
شکست، حلقهای فراموششده در زنجیره موفقیت
در فضای دانشگاهی که اغلب تنها موفقیتها برجسته میشوند، این یادداشت با تکیه بر مفهوم «رزومه شکستها» تلاش میکند، نقش فراموششده ناکامیها را در مسیر پیشرفت علمی یادآور شود. با مرور تجربههایی از پژوهشگران بینالمللی نشان داده میشود که ثبت و بازگو کردن شکستها نهتنها نشانه ضعف نیست، بلکه عاملی مؤثر در تقویت تابآوری، صداقت علمی و نگاه واقعگرایانه به مسیر حرفهای است. چنین رویکردی میتواند به کاهش فشار روانی در محیطهای دانشگاهی و اصلاح تصویر یکسویه موفقیت کمک کند.