رزومهٔ ناکامی
این یادداشت با محوریت مفهوم «رزومه شکست‌ها» بر اهمیت پذیرش و بازگو کردن ناکامی‌ها در فضای دانشگاهی تأکید دارد. برخلاف تأکید رایج بر موفقیت، این رویکرد نشان می‌دهد که ثبت تجربه‌های ناموفق می‌تواند تاب‌آوری، صداقت علمی و واقع‌گرایی حرفه‌ای را تقویت کرده و به کاهش فشار روانی در محیط‌های دانشگاهی کمک کند.
مثلث‌سازی در پژوهش
مثلث‌سازی در پژوهش رویکردی است که با استفاده از منابع داده‌ای، نظریه‌ها و روش‌های مختلف، به افزایش اعتبار و جامعیت نتایج تحقیق کمک می‌کند. این روش، ضمن کاهش سوگیری‌ها، به پژوهشگران امکان می‌دهد پدیده‌های مورد مطالعه را از زوایای گوناگون بررسی کنند.
استقرایی در برابر استنتاجی؛ راهنمای انتخاب رویکرد مناسب برای تحلیل داده‌ها
تقابل میان پژوهش استقرایی و استنتاجی از مباحث کلیدی روش‌شناسی پژوهش است که هر یک با رویکردی متفاوت به تحلیل داده‌ها می‌پردازند. پژوهش استقرایی بر مشاهده و کشف الگوها برای ایجاد نظریه‌های جدید تکیه دارد، در حالی که پژوهش استنتاجی با آزمون فرضیه‌های موجود، به تأیید یا رد نظریه‌ها می‌پردازد. در این گزارش، ضمن معرفی هر دو رویکرد، گام‌های کلیدی، تفاوت‌ها و کاربردهای آن‌ها با ارائه مثال‌های روشن بررسی شده است.
آزمایش بر انسان در گواتمالا و ملاحظه‌های اخلاقی
آزمایش‌های غیراخلاقی آمریکا در گواتمالا (۱۹۴۶–۱۹۴۸) منجر به آلوده‌سازی هزاران نفر به بیماری‌های مقاربتی بدون رضایت آگاهانه شد. این رویداد بر اهمیت رعایت اصول اخلاقی و حفاظت از گروه‌های آسیب‌پذیر در پژوهش‌های علمی تأکید دارد. چگونه می‌توان از تکرار چنین تخلفاتی در تحقیقات آینده جلوگیری کرد؟
سطح تحلیل در روابط بین‌الملل
چگونه می‌توان یک رویداد بین‌المللی را از زوایای مختلف تحلیل کرد و چرا تحلیل‌های متفاوت ممکن است همگی درست باشند؟ نوشتار حاضر به بررسی مفهوم «سطوح تحلیل» در روابط بین‌الملل می‌پردازد و نشان می‌دهد که هر سطح تحلیل، از فردی تا جهانی، دیدگاه‌ها و نتایج متفاوتی ارائه می‌دهد.
آشتی کمی و کیفی؛ ترکیب بینش‌های کیفی و کمّی در علوم اجتماعی
این نوشتار به اهمیت ترکیب مشاهدات کیفی و کمّی در فرایندهای تحقیق علمی می‌پردازد. با اشاره به نمونه‌های تاریخی مانند واکسیناسیون آبله توسط ادوارد جنر و کشف علت وبا توسط جان اسنو، نشان داده می‌شود که چگونه استدلال کیفی می‌تواند در کنار روش‌های کمّی به درک بهتر علّیت و کشف‌های علمی منجر شود. همچنین تأکید می‌شود که مرزبندی میان این دو رویکرد غیرسودمند است و استفاده از هر دو روش به پیشرفت‌های علمی کمک شایانی می‌کند.
کیفیت کیفی: هشت معیار تریسی برای پژوهش کیفی خوب
در این نوشتار، مدلی برای کیفیت در پژوهش‌های کیفی ارائه شده است که به‌طور منحصربه‌فردی گسترده و انعطاف‌پذیر است، چراکه بین ابزار و اهداف پژوهش کیفی تمایز قائل می‌شود. نویسنده ابتدا به زمینه‌سازی و ارائه منطق برای مدل‌سازی می‌پردازد. پس از آن، هشت شاخص کیفیت در پژوهش‌های کیفی را ارائه و تبیین می‌کند. این هشت شاخص شامل ۱. موضوع ارزشمند؛ 2. دقت غنی؛ 3. خلوص؛ 4. اعتبار؛ 5. پژواک؛ 6. سهم معنادار؛ 7. اخلاق؛ 8. و انسجام معنادار می‌شود. مفهوم‌سازی این هشت شاخص، علاوه بر ارائه مدلی مفید، فضایی برای گفت‌وگو و بداهه‌گویی نیز باقی می‌گذارد.
نمونه بزرگ همیشه دقیق‌تر نیست؛ انتخابات آمریکا و درس‌هایی برای پژوهشگران
شکست نظرسنجی لیتراری دایجست در انتخابات ۱۹۳۶ آمریکا به دلیل روش‌های نمونه‌گیری نادرست و سوگیری انتخاب و عدم پاسخ، اهمیت نماینده بودن نمونه نسبت به حجم را نشان داد و بر ضرورت شفافیت و دقت در روش‌های نظرسنجی تاکید کرد.
خطای نمونه‌گیری؛ چرا برخی نظرسنجی‌ها اشتباه می‌کنند؟
خطای نمونه‌گیری، یکی از چالش‌های اساسی در نظرسنجی‌ها است که می‌تواند نتایج را تحریف کند. این خطا زمانی رخ می‌دهد که نمونه‌ای که از جامعه بزرگتر انتخاب می‌شود، نتواند توزیع واقعی ویژگی‌های جامعه را به درستی نشان دهد. دقت در انتخاب نمونه‌ها و استفاده از روش‌های نمونه‌گیری استاندارد برای کاهش این خطا ضروری است.
منطق نمونه‌های کوچک در پژوهش‌های کیفی مصاحبه‌محور
روش مصاحبه عمیق، با تمرکز بر تعداد کم اما اطلاعات جامع، به پژوهشگران امکان می‌دهد تا به درک عمیق‌تری از موضوعات مورد بررسی دست یابند. این نوشته مزایا و رویکردهای مختلف مصاحبه‌های عمیق را تحلیل کرده و کاربردهای عملی آن را بررسی می‌کند.
